Останнім часом логопеди все частіше рекомендують музикотерапію при мовленнєвих порушеннях, зокрема при заїканні, дислексії, беземоційному мовленні, коли дитина не договорює слів / речень чи говорить дуже тихо.
Спробуємо з’ясувати, як це працює.
1. Річ у тім, що музикотерапевт працює не лише з диханням та дикцією (бо в деяких випадках цього замало), а й із тілом та ритмом.
2. Мовлення як вища психічна функція формується останньою. І саме під час музикотерапевтичного процесу терапевт має можливість досліджувати та наповнювати дефіцити, якщо такі утворилися в процесі розвитку дитини.
3. Під час взаємодії людини з музикою – чи то гра на музичних інструментах, чи рецептивне слухання музики – посилюється робота емоційної сфери, яка також впливає на мовлення.
4. У процесі музикотерапії в мозку людини утворюються нейронні зв’язки, які допомагають набути нові чи/і відновити втрачені функції – як рухові, так і мовленнєві.
5. Завдяки поєднанню музики та мови покращується слухова увага та координація «вухо – артикуляційний апарат».
Запитання, які нам ставлять найчастіше, і відповіді на них:
-На музикотерапії вчать грати на музичних інструментах? – Ні!
-Чи потрібно мати музичну освіту, щоб прийти на музикотерапію? – Ні!
-Чи потрібно щось знати про музику? – Ні!
-Чи можна працювати онлайн? – Так!
Отже, музикотерапія – це унікальний допоміжний метод для роботи з порушеннями мовлення.
